O assunto que gostaria de apresentar hoje é muito simples e pode ser o início para se abordar Física Moderna nas aulas de ensino médio. Muitos artigos sobre Física Moderna no Ensino Médio podem ser encontrados na literatura, pois basta uma busca no Google, e você encontra na mais de 47.200 resultados. Mais especificamente, artigos publicados podem ser encontrados na Revista Brasileira de Ensino de Física.
O ponto que gostaria de comentar aqui é a introução de Física de Partículas no ensino médio, porém fazer isso de maneira muito simples, e que, com uma leitura rápida, os professores possam com tranquilidade abordar o tema. A proposta é inserir conceitos simples de Física de Partículas quando do início da discussão sobre processos de eletrização.
Para realizar tal discussão, é necessário relembrar a definição de estrutura atômica, ou seja, fazer uma relação total c
om os conceitos utilizados em química e definir carga elétrica. Nesse momento pode ser interessante então esquematizar uma estrutura fundamental da matéria, introduzindo a definição de quarks e glúons (partículas fundamentais que constituem os prótons e nêutrons), de tal forma que o mapa conceitual simplificado pode ser apresentado aos estudantes.
om os conceitos utilizados em química e definir carga elétrica. Nesse momento pode ser interessante então esquematizar uma estrutura fundamental da matéria, introduzindo a definição de quarks e glúons (partículas fundamentais que constituem os prótons e nêutrons), de tal forma que o mapa conceitual simplificado pode ser apresentado aos estudantes.Como leitura, para fundamentar as discussões na sala de aula, indico a leitura do artigo de 2009 do Prof. Dr. Marco Antônio Moreira na Revista Brasileira de Ensino de Física, intitulado O Modelo Padrão da Física de Partículas.
Bom trabalho a todos e qualquer dúvida entrem em contato. Meus endereços e contatos estão na minha página.
Saudações,
Marcos.
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